01 // Pelan induk Pembangunan Pendidikan (2006-2010)

 

Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (2006-2010)

Misi PIPP

·       ‘Merintis Pembaharuan: Satu Misi Nasional’.

Matlamat PIPP

·       Menghasilkan Pendidikan berkualiti untuk semua menerusi penyediakan peluang Pendidikan yang adil dan saksama dan memberi perhatian khusus ke atas sekolah yang telah mencapai tahap cemerlang untuk ke tahap yang lebih tinggi.

 

Teras Strategik Pelan Induk Pembangunan Pendidikan

Teras 1: Membina Negara Bangsa

Ø  Membangunkan warganegara dari awal persekolahan dengan ciri-ciri glokal, patriotik dan cintakan negara, menyanjung dan menjunjung warisan budaya dan kesenian bangsa.

 

Ø  Realitinya, pembentukan teras ini turut selaras dengan cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020 iaitu mewujudkan negara Malaysia bersatu yang berkongsi matlamat.  Hasrat tersebut dicapai menerusi pembentukan negara yang aman, berintegrasi di  peringkat wilayah dan kaum, hidup dalam harmoni, bekerjasama sepenuhnya secara adil dan didukung oleh satu bangsa Malaysia yang mempunyai kesetiaan politik dan dedikasi kepada negara.

             Teras 2: Membangunkan modal insan

Ø    Tumpuan kepada sistem nilai, aspek disiplin, sahsiah, akhlak dan jati diri murid. Teras ini juga berhasrat melahirkan murid yang kompeten dalam sains dan teknologi, inovatif dan kreatif serta kebolehpasaran.

 

Ø  Pembangunan modal insan bertujuan untuk melahirkan anak bangsa Malaysia yang berpengetahuan dan berkepakaran tinggi bagi penyediaan guna tenaga dalam pelbagai jenis pekerjaan. Bagi mencapai hasrat tersebut PIPP berusaha untuk meningkatkan kemahiran belajar dan kompetensi dalam kalangan murid terhadap matapelajaran tertentu khususnya Sains dan Matematik. Justeru, usaha memperkasakan kurikulum pembelajaran telah dilaksanakan bagi melahirkan murid yang celik IT, berkemahiran untuk berfikir secara kreatif dan kritis serta mampu bertindak secara rasional (Kementerian Pelajaran Malaysia, 2006).

            Teras 3: Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

Ø  Memperkasakan sekolah Kebangsaan supaya menjadi pilihan utama masyarakat.

Ø   SK berperanan sebagai asas untuk menyemai serta memupuk perpaduan dalam kalangan kaum di Malaysia.

           Teras 4: Merapatkan Jurang Pendidikan

Ø Merapatkan jurang pendidikan antara lokasi, jenis sekolah, kaum, jantina, tahap sosioekonomi dan tahap keupayaan murid untuk mengurangkan perbezaan daripada segi penyediaan kemudahan fizikal dan bukan fizikal, prestasi dan pencapaian murid serta keciciran.

           Teras 5: Memartabatkan Profesion Keguruan

Ø   Memastikan profesion ini dihormati dan dipandang tinggi sesuai dengan amanah yang dipertanggungjawabkan dalam pembinaan generasi masa depan.

           Teras 6: Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan

Ø  Memastikan institusi Pendidikan di Malaysia mampu bersaing pada peringkat       antarabangsa.